世界上最聪明的女孩子，邹奇奇成功的秘诀公开了(2)

　　这个女孩名叫邹奇奇，英文名是Adora Svitak，1997年出生于美国俄勒冈州。实际上，她可不是个演讲新手，在登上TED舞台之前她就做过大大小小逾百次演讲。

　　奇奇3岁时开始阅读各种书籍，4岁时开始用笔记本电脑写作，8岁时出版12万字的故事集《飞扬的手指》，轰动美国。2008年，她被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”、“美国文坛小巨人”。

　　近日，在接受CNBC的采访时，奇奇向我们介绍了自己总结的3个准备演讲的小技巧，在这里分享给大家：

　　Everyone has a time when they were filled with confidence, not questioning themselves at all.

　　I think it's really important to capture that early magical spirit that you have as a kid where you don't quite know your own limitations.

奇奇不仅是'文学天才'

奇奇还是一名女权运动和世界和平的倡议者，她的网站上对自己的描述是'作家、诗人和人道主义者'。

　　如今，19岁的奇奇已经是美国加州大学伯克利分校的一名大四学生了。这些年来，她仍是个活跃的演说家，从谷歌到联合国经济与社会理事会，她做过无数关于教育和读写能力的演讲。

　　奇奇认为，每个人都有充满自信、毫不怀疑自己的时刻。她特别喜欢回想自己四岁时妈妈带她去公园时的经历。在公园里，她爬上了一块大石头，大声演讲了自己应该当总统的理由。

　　她说：“重拾孩童时期那不知极限、无所畏惧的志气是非常重要的。许多人，当然也包括神童在内，都丢失了他们儿时的那股自信。也许我们都曾听过太多别人的否定，但你必须拒绝那些质疑并找回你的自信。”

　　After that, I was very careful to look at the minutiae of where people are coming from.

　　“当你看着台下的人，只要知道他们是一群教育家，就会觉得自己可以轻易了解他们”，奇奇曾经这么认为，但后来根据实践经验，她发现这种想法是完全错误的。

　　她曾为一所资源匮乏学校的教师做演讲，围绕她的一些传统论点，谈到了让学生们写博客并积极参与社区项目。但演讲结束后，这些教师批判她没有顾及他们的真正需求，也不了解他们学生所处的劣势背景。奇奇表示这是正确的指责，这确实是她演讲的缺陷。

　　现在她意识到每个听众都是不同的——那之后，她会特别注意听众的背景等细节，提前浏览与会者的名单并研究他们工作的学校背景。每当她参加一个大会，都会在演讲前和听众们一个个闲聊，力求更好地了解他们。

　　Humility for any public speaker is crucial. At the end of the day, it's a really humbling act to put yourself out there.

　　My speeches aren't limited to one topic necessarily, but always do have young people at the center.

　　“谦卑对每一个演讲者来说都是至关重要的。当一天结束，跳出自己的圈子审视自己是保持谦卑的好办法。”奇奇的谦卑是她演讲的核心。她倡议青年赋权(youth empowerment)、推动社会变革发展(social change and development)，而绝不是急功近利地追求自我表现和自我提升。

　　她说：“我的演讲绝不仅限于某个必要的主题，但永远以青年人为中心。”现在看来，那个十二岁起就敢想敢言的小女孩从未偏离她梦想的道路。

邹奇奇成功的秘诀公开了：家庭环境给了邹奇奇一个相当高的起点

　　邹奇奇的父亲父亲约翰·史维泰克(JohnSvitak)是捷克裔的物理学博士,任职微软公司,而母亲邹灿来自中国四川。

　　尽管邹奇奇从来没有接受过正规的学校教育，但是她却有一个相当优秀的母亲，从小就让孩子爱上了阅读。

　　2岁时，奇奇最喜欢听《西游记》的故事，每天都要妈妈讲故事。到3岁时，奇奇已经不满足于听故事了，她开始尝试借助汉字上面的拼音，自己阅读《西游记》。

　　3岁半的时候，奇奇开始读英文书。

　　随着年龄的增长，她读的书越来越多，而且速度越来越快。有时一天就能读3本书，读完一本至少607页的《哈利·波特》仅需9小时!

　　而且一家人虽然在美国生活，但因为母亲从小的熏陶，奇奇对中国历史文化非常熟悉，读过《西游记》、《三国演义》、《中国古代史》等中国书籍。

　　由于早期阅读的大量积累，邹奇奇从很小的时候就能够动笔写作。

　　从4岁开始，她就开始创作简单的故事了。

　　而这也和母亲正确的引导有着密切的关系。

　　妈妈邹灿接受采访时说，邹奇奇的写作，是从字和画开始的。

　　当她乱涂乱画时，邹灿鼓励她，画一幅画就写一个字在上面，画得越多，写得也越多。

　　会写的字越来越多之后，就写一个小句子在上面，慢慢的，再写一个小小的故事，就这样循序渐进，邹奇奇爱上了这个有趣的过程。

　　在女儿写作的过程中，妈妈邹灿发现了女儿很多不足的地方，比如女儿尽管掌握了大量的词汇，但是拼写错误却时常发生。

　　但是邹灿并没有因此而焦虑，也没有过分纠正女儿的错误，她认为女儿对于写作的热爱是第一位的。

　　为了提高女儿的拼写能力，在女儿6岁那年，邹灿特地买一部旧电脑。

　　从那以后，邹奇奇的拼写就非常顺利。因为她可以用word的拼写功能纠正她的错误，写作就再也没有障碍了。

　　在女儿阅读和写作的过程中，邹灿从来没有强力逼迫女儿做过任何事情：

　　“写作读书可能跟钢琴和其它乐器有点不一样，因为乐器方面是老师教你怎么做，但是看书写作是发自内在的，特别是写作，比如奇奇说她喜欢，就可以编造出任何故事。”

　　正是由于母亲的智慧和引导，邹奇奇的语言天赋得到了飞速的发展。

　　7岁那年，邹奇奇出版了一部12万字的作品《飞扬的手指》(Flying Figners)，书中所涉及的历史、地理、文化、宗教、政治元素却让人无法相信这是出自一名儿童作家之手。

　　而也正是因为这部作品，邹奇奇走入了公众的视野。大量媒体对于这部作品不吝赞美之词，认为其中透露出的政治、宗教和教育见解，思想深刻，文思严谨，令人耳目一新。

　　据说邹奇奇还做过一个心理测试，显示她实际年龄已经有60岁!

　　她妈妈也因此被各种媒体追问，邹奇奇是不是过早失去了童年和童真?

　　邹灿的回答，足够让我们看见一个智慧母亲的思考，她说：

　　“什么是童真呢?大家有没有相同的认识?童真就是傻乎乎的去玩、什么都不想吗?我不这么看。其实奇奇的童真我觉得一点都没有失去，如果一个人考虑这么深的问题就会失去童真，我觉得那是偏见。

　　她对这个世界充满了信心、充满了希望，看到美好的事情，她说了这么一句，‘生活这么美好，我很难想像人们死去的那一天’，这就说明她对这个世界真是非常非常热爱，我觉得这才是童真——依然对生活和世界充满了希望、喜悦以及对光明前景的信心。”

阅读，一定是父母送给孩子最好的礼物

　　在邹奇奇12岁那年，妈妈邹灿在家里开办了一个远程视频写作培训班，奇奇是这个班的培训老师，为世界各地的人讲授写作技法。

　　她的学生从5岁到50岁，从美国到加拿大、英国，说是“桃李满天下”也不为过。

　　邹灿说，在开办这个培训班之前，她觉得自己的女儿的确是有天赋，但是和女儿培养了一大波学生学会写作之后，她发现后天的培养或者环境，父母的支持和热情，时时刻刻地关心孩子，都起到了巨大的作用。

　　在坚持自己的爱好时，孩子的心里会慢慢生发出“喜欢做一件事，就要做好”的精神，而这种精神也让邹奇奇在不断提高自己的写作水平。

　　外人也许只看到邹奇奇的斐然成绩，却想象不到她的付出和心血。

　　邹奇奇有一本书，8岁就完成了，但是到10岁时，已经修修改改了十几遍，不断地听取别人的意见，不断地修改。

　　邹灿说：“有时候大人都没有那种耐心，但是她的意愿是说我要把它改成最好最好的小说，我经常看到她晚上一直改到晚上十一二点钟。”

　　即使天才也不能坐享其成，一切成果都是汗水浇灌的成果。

　　邹奇奇或许是一名天才，但她更有一位伟大的母亲，不仅给予她启蒙、学识和引导，也支持女儿的理想和奋斗。

　　当然，邹奇奇的成功首先源于她的天赋异禀。但是对于一般的孩子来说，她的成长经历同样给了我们很多启示。

　　孩子的成功与否与其成长的家庭环境息息相关。好的家庭阅读氛围不经能让天才脱颖而出，也能让普通的孩子积累起过人的才华学识。

　　孩子不仅仅能从书中获得超越地域、时间和年龄的生活体验，也能够搓成他们的思考、开发他们的智慧。

　　一个从喜爱阅读的孩子不仅在思想上更成熟，在价值观上也更完善。

　　邹奇奇能从阅读中获得的智慧，普通孩子一样能够得到，只不过奇奇的天赋让她走得比一般人更快一些罢了。

　　父母无法陪伴孩子一辈子，但是我们给予他们的教育可以，我们陪他读过的书也可以。

　　阅读，一定是父母送给孩子最好的礼物。

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